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生成式人工智能与教育:短期风险与长期机遇
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生成式人工智能与教育:短期风险与长期机遇
2023年5月30日
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继疫情期间向虚拟学习的巨大转变之后，教育正面临另一波转型，这一次来自技术。尽管生成人工智能的兴起——特别是ChatGPT，一个大型语言模型(LLM)和生成人工智能的例子——让许多教育工作者担心抄袭，但它实际上有可能彻底改变学生的学习方式和学术机构的运作方式。
根据托尼·希恩他是Gartner专注于教育领域的副总裁分析师，他认为生成式人工智能工具可以以我们从未想象过的方式获取大量信息。教育工作者和机构首先需要建立对技术的信任，并确定如何处理短期焦虑。然后，学生可以学习如何与生成式人工智能工具进行交互，并利用它们来强调创造力，改善他们的时间管理，从而更有效地学习。
深入:
对话纲要
开放的思想
生成式人工智能对教育的初步影响
教育工作者常见的误解
创造力在使用生成式人工智能中的作用越来越大
生成式AI的阴暗面
如何与机器建立信任
教育机构需要解决的三个关键领域
机构领导的必要性
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与专家会面
托尼·希恩|副总裁分析师
Tony Sheehan是Gartner研究与咨询公司的副总裁分析师。他研究高等教育学习环境，特别关注学习管理系统、在线学习和高等教育的数字化转型。他还评估了新兴学习技术的潜力，以及优化学生体验、支持教师和提高机构学习效率的良好实践。他在数字学习策略开发方面拥有丰富的经验，帮助机构发展学习技术实践，以应对当前高等教育面临的挑战，并对不断变化的工作世界的教育影响有着浓厚的兴趣。